Stimmen für die Werke von Rudolf Steiner

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Bibl.-Nr.	Zyklus	Titel
GA 1		Einleitungen zu Goethes Naturwissenschaftlichen Schriften (1884 - 1897)
GA 1a-e		Goethes Naturwissenschaftliche Schriften
GA 1f		Editorische Nachworte zu Goethes naturwissenschaftlichen Schriften in der Weimarer Ausgabe (1891–1896)
GA 2		Grundlinien einer Erkenntnistheorie der Goetheschen Weltanschauung mit besonderer Rücksicht auf Schiller
GA 3		Wahrheit und Wissenschaft
GA 4		Die Philosophie der Freiheit «Ich habe einmal Tropical Cultural Engineering an der landwirtschaftlichen Universität Wageningen (Niederlande) studiert. Ich dachte, hier ist Platz, um die Fragen zu erforschen, mit denen ich lebe. Überhaupt dachte ich, hier gibt es Wahrheitsfindung, hier wird mir beigebracht, erfüllende Antworten auf die großen Fragen zu finden. Nichts erwies sich als weniger wahr. Ich musste mich bestimmten Methoden unterwerfen, die mir das Gefühl gaben, dass alle Menschlichkeit, alle Kreativität, kurz gesagt, alles, was dem Leben einen Sinn gibt, herausgepresst wurde. Das menschliche Wesen verschwand aus den Forschungsmethoden, denen ich mich anpassen musste. In meiner Verzweiflung fragte ich den Professor für alternative Landwirtschafts- und Gartenbaumethoden, ob er eine Alternative hätte. Und er hatte sie. Und was für eine Alternative! Grundlinien einer Erkenntnistheorie der Goetheschen Weltanschauung mit besonderer Rücksicht auf Schiller, eröffnete sich mir eine neue Welt. Und bald stolperte ich auch über Die Philosophie der Freiheit, das meistgelesene Buch des 20. Jahrhunderts. Und was für ein Buch! Ich glaube, ich würde immer noch im Dunkeln tappen, wenn ich dieses Buch nicht gefunden hätte. Es war einmal ein naiver junger Mann in einer unverständlichen Welt, einer wirklich unverständlichen Welt, und ich wusste nicht, wo ich anfangen sollte. Und dann traf ich Rudolf Steiner und seine Philosophie der Freiheit und er sagte: "Beobachte dein eigenes Denken. Machen Sie Ihre Vorstellungen von der Welt zum Gegenstand der inneren Wahrnehmung." Und ich erlebte mich als Denker, als schöpferische Tätigkeit. Und von da aus, als freie Persönlichkeit, die in sich selbst begründet ist, kann ich alles andere verstehen. Und nicht nur das: Auf der Basis des Verstehens kann ich frei handeln. Kurzum: Die Philosophie der Freiheit hat mich gerettet, hat es mir ermöglicht, mein Leben und meine seelische Entwicklung selbst in die Hand zu nehmen, hat meinem Leben einen Sinn und eine Kohärenz gegeben. Danke, Rudolf Steiner, für all das, was du getan hast.» Jac Hielema, 25. März 2023 «Ich habe einmal Tropical Cultural Engineering an der landwirtschaftlichen Universität Wageningen (Niederlande) studiert. Ich dachte, hier ist Platz, um die Fragen zu erforschen, mit denen ich lebe. Überhaupt dachte ich, hier gibt es Wahrheitsfindung, hier wird mir beigebracht, erfüllende Antworten auf die großen Fragen zu finden. Nichts erwies sich als weniger wahr. Ich musste mich bestimmten Methoden unterwerfen, die mir das Gefühl gaben, dass alle Menschlichkeit, alle Kreativität, kurz gesagt, alles, was dem Leben einen Sinn gibt, herausgepresst wurde. Das menschliche Wesen verschwand aus den Forschungsmethoden, denen ich mich anpassen musste. In meiner Verzweiflung fragte ich den Professor für alternative Landwirtschafts- und Gartenbaumethoden, ob er eine Alternative hätte. Und er hatte sie. Und was für eine Alternative! Grundlinien einer Erkenntnistheorie der Goetheschen Weltanschauung mit besonderer Rücksicht auf Schiller, eröffnete sich mir eine neue Welt. Und bald stolperte ich auch über Die Philosophie der Freiheit, das meistgelesene Buch des 20. Jahrhunderts. Und was für ein Buch! Ich glaube, ich würde immer noch im Dunkeln tappen, wenn ich dieses Buch nicht gefunden hätte. Es war einmal ein naiver junger Mann in einer unverständlichen Welt, einer wirklich unverständlichen Welt, und ich wusste nicht, wo ich anfangen sollte. Und dann traf ich Rudolf Steiner und seine Philosophie der Freiheit und er sagte: "Beobachte dein eigenes Denken. Machen Sie Ihre Vorstellungen von der Welt zum Gegenstand der inneren Wahrnehmung." Und ich erlebte mich als Denker, als schöpferische Tätigkeit. Und von da aus, als freie Persönlichkeit, die in sich selbst begründet ist, kann ich alles andere verstehen. Und nicht nur das: Auf der Basis des Verstehens kann ich frei handeln. Kurzum: Die Philosophie der Freiheit hat mich gerettet, hat es mir ermöglicht, mein Leben und meine seelische Entwicklung selbst in die Hand zu nehmen, hat meinem Leben einen Sinn und eine Kohärenz gegeben. Danke, Rudolf Steiner, für all das, was du getan hast.» Jac Hielema, 25. März 2023 |} GA 4a Dokumente zur «Philosophie der Freiheit» GA 5 Friedrich Nietzsche, ein Kämpfer gegen seine Zeit GA 6 Goethes Weltanschauung GA 7 Die Mystik im Aufgange des neuzeitlichen Geisteslebens und ihr Verhältnis zur modernen Weltanschauung GA 8 Das Christentum als mystische Tatsache und die Mysterien des Altertums GA 9 Theosophie GA 10 Wie erlangt man Erkenntnisse der höheren Welten? GA 11 Aus der Akasha - Chronik GA 12 Die Stufen der höheren Erkenntnis GA 13 Die Geheimwissenschaft im Umriß. GA 14 Vier Mysteriendramen GA 15 Die geistige Führung des Menschen und der Menschheit GA 16 Ein Weg zur Selbsterkenntnis des Menschen. In acht Meditationen GA 17 Die Schwelle der geistigen Welt. Aphoristische Ausführungen GA 18 Das Rätsel der Philosophie in ihrer Geschichte als Umriss dargestellt GA 18a Welt- und Lebensanschauungen im neunzehnten Jahrhundert GA 20 Vom Menschenrätsel GA 21 Von Seelenrätseln GA 22 Goethes Geistesart in ihrer Offenbarung durch seinen «Faust» und durch das Märchen von der Schlange und der Lilie GA 23 Die Kernpunkte der sozialen Frage GA 24 Aufsätze über die Dreigliederung des sozialen Organismus und zur Zeitlage 1915 - 1921 GA 25 Drei Schritte der Anthroposophie. Kosmologie, Religion und Philosophie. GA 26 Anthroposophische Leitsätze GA 27 Grundlegendes für eine Erweiterung der Heilkunst nach geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen GA 28 Mein Lebensgang Bibl.-Nr. Titel GA 29 Gesammelte Aufsätze zur Dramaturgie 1889 – 1900 GA 30 Methodische Grundlagen der Anthroposophie 1884 - 1901 GA 31 Gesammelte Aufsätze zur Kultur- und Zeitgeschichte 1887 bis 1901. GA 32 Gesammelte Aufsätze zur Literatur 1884 - 1902 GA 33 Biographien und biographische Skizzen 1894 - 1905. Schopenhauer - Jean Paul - Uhland - Wieland. GA 34 Luzifer - Gnosis 1903-1908. GA 35 Philosophie und Anthroposophie. Gesammelte Aufsätze 1904 - 1918. GA 36 Der Goetheanumgedanke inmitten der Kulturkrisis der Gegenwart. GA 37 Das lebendige Wesen der Anthroposophie. Bibl.-Nr. Titel GA 38 Briefe, Bd.1, 1881-1890 GA 39 Briefe, Bd.2, 1890-1925 GA 40 Wahrspruchworte GA 40a Sprüche, Dichtungen, Mantren. Ergänzungsband GA 41a Übersetzungen und freie Übertragungen aus dem Alten und Neuen Testament GA 41b Übersetzungen und freie Übertragungen verschiedener Werke GA 42 Bühnenberarbeitungen I: Dramen Edouard Schurés GA 43 Bühnenbearbeitungen II: Die Oberuferer Weihnachtspiele GA 44 Entwürfe, Fragmente und Paralipomena zu den vier Mysteriendramen GA 45 Anthroposophie GA 46 Nachgelassene Abhandlungen und Fragmente 1879 – 1924 Bibl.-Nr. Titel GA 51 Über Philosophie, Geschichte und Literatur. Die Berliner öffentlichen Vortragsreihen («Architektenhaus-Vorträge») GA 52 Spirituelle Seelenlehre und Weltbetrachtung GA 53 Ursprung und Ziel des Menschen. Grundbegriffe der Geisteswissenschaft. GA 54 Die Welträtsel und die Anthroposophie. GA 55 Die Erkenntnis des Übersinnlichen in unserer Zeit und deren Bedeutung für das heutige Leben. GA 56 Die Erkenntnis der Seele und des Geistes GA 57 Wo und wie findet man den Geist? GA 58 Metamorphosen des Seelenlebens, Bd.1, Neun Vorträge, Berlin 1909 GA 59 Metamorphosen des Seelenlebens, Bd.2, Neun Vorträge, Berlin 1910 GA 60 Antworten der Geisteswissenschaft auf die großen Fragen des Daseins GA 61 Menschengeschichte im Lichte der Geistesforschung. GA 62 Ergebnisse der Geistesforschung GA 63 Geisteswissenschaft als Lebensgut GA 64 Aus schicksaltragender Zeit GA 65 Aus dem mitteleuropäischen Geistesleben GA 66 Geist und Stoff, Leben und Tod GA 67 Das Ewige in der Menschenseele Öffentliche Vorträge außerhalb Berlins und Hochschulkurse GA 68a Über das Wesen des Christentums GA 68b Der Kreislauf des Menschen innerhalb der Sinnes-, Seelen- und Geisteswelt GA 68c Goethe und die Gegenwart GA 68d Das Wesen des Menschen im Lichte der Geisteswissenschaft GA 69a Wahrheiten und Irrtümer der Geistesforschung. Geisteswissenschaft und Menschenzukunft GA 69b Erkenntnis und Unsterblichkeit GA 69c Neues Christus-Erleben GA 69d Tod und Unsterblichkeit im Lichte der Geisteswissenschaft GA 69e Geisteswissenschaft und die geistigen Ziele unserer Zeit GA 70a Menschenseele, Schicksal und Tod GA 72 Freiheit, Unsterblichkeit, Soziales Leben GA 73 Die Ergänzung heutiger Wissenschaften durch Anthroposophie GA 73a Fachwissenschaften und Anthroposophie GA 74 Die Philosophie des Thomas von Aquino. GA 75 Das Verhältnis der Anthroposophie zur Naturwissenschaft. Grundlagen und Methoden GA 76 Die befruchtende Wirkung der Anthroposophie auf die Fachwissenschaften GA 77a Die Aufgaben der Anthroposophie gegenüber Wissenschaft und Leben GA 77b Kunst und Anthroposophie GA 78 Anthroposophie, ihre Erkenntniswurzeln und Lebensfrüchte GA 79 Die Wirklichkeit der höheren Welten GA 80a Das Wesen der Anthroposophie GA 80b Das Innere der Natur und das Wesen der Menschenseele GA 80c Die anthroposophische Geisteswissenschaft und die grossen Zivilisationsfragen der Gegenwart GA 81 Erneuerungs- Impulse für Kultur und Wissenschaft. Berliner Hochschulkurs. GA 82 Damit der Mensch ganz Mensch werde. GA 83 Westliche und östliche Weltgegensätzlichkeit. Wege zu ihrer Verständigung durch Anthroposophie. GA 84 Was wollte das Goetheanum und was soll die Anthroposophie? Bibl.-Nr. Titel GA 271 Kunst und Kunsterkenntnis. Grundlagen einer neuen Ästhetik. GA 272 Geisteswissenschaftliche Erläuterungen zu Goethes «Faust», Band I: Faust, der strebende Mensch GA 273 Geisteswissenschaftliche Erläuterungen zu Goethes «Faust», Band II: Das Faust-Problem GA 274 Ansprachen zu den Weihnachtspielen aus altem Volkstum GA 275 Kunst im Lichte der Mysterienweisheit. GA 276 Das Künstlerische in seiner Weltmission. GA 277 Eurythmie. Die Offenbarung der sprechenden Seele. GA 277a Die Entstehung und Entwickelung der Eurythmie. GA 278 Eurythmie als sichtbarer Gesang. GA 279 Eurythmie als sichtbare Sprache. GA 280 Methodik und Wesen der Sprachgestaltung GA 281 Die Kunst der Rezitation und Deklamation GA 282 Sprachgestaltung und Dramatische Kunst. GA 283 Das Wesen des Musikalischen und das Tonerlebnis im Menschen. GA 284 Bilder okkulter Siegel und Säulen. Der Münchner Kongress Pfingsten 1907 und seine Auswirkungen. GA 286 Wege zu einem neuen Baustil. 'Und der Bau wird Mensch'. GA 287 Der Dornacher Bau als Wahrzeichen geschichtlichen Werdens u. künsterischer Umwandlungsimpulse GA 288 Architektur, Plastik und Malerei des ersten Goetheanum GA 289 Der Baugedanke des Goetheanum GA 291 Das Wesen der Farben. GA 291a Farbenerkenntnis. Ergänzungen zu dem Band «Das Wesen der Farben» GA 292 Kunstgeschichte als Abbild innerer geistiger Impulse Bibl.-Nr. Titel GA 293 Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik. GA 294 Erziehungskunst, Methodisch-Didaktisches GA 295 Erziehungskunst. Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge. GA 296 Die Erziehungsfrage als soziale Frage. GA 297 Idee und Praxis der Waldorfschule GA 297a Erziehung zum Leben. Selbsterziehung und pädagogische Praxis GA 298 Rudolf Steiner in der Waldorfschule. GA 299 Geisteswissenschaftliche Sprachbetrachtungen GA 300 a-c Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule in Stuttgart 1919 bis 1924, in 3 Bänden. GA 301 Die Erneuerung der pädagogisch-didaktischen Kunst durch Geisteswissenschaft GA 302 Menschenerkenntnis und Unterrichtsgestaltung GA 302a Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis GA 303 Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens. GA 304 Erziehungsmethoden und Unterrichtsmethoden auf anthroposophischer Grundlage GA 304a Anthroposophische Menschenkunde und Pädagogik GA 305 Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst. Spirituelle Werte in Erziehung und sozialem Leben. GA 306 Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis. Die Erziehung des Kindes und jüngerer Menschen. GA 307 Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung. GA 308 Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens GA 309 Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen. GA 310 Der pädagogische Wert der Menschenerkenntnis und der Kulturwert der Pädagogik. GA 311 Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit. Bibl.-Nr. Titel GA 312 Geisteswissenschaft und Medizin. GA 313 Geisteswissenschaftliche Gesichtspunkte zur Therapie. GA 314 Physiologisch- Therapeutisches auf Grundlage der Geisteswissenschaft. GA 315 Heileurythmie. GA 316 Meditative Betrachtungen und Anleitungen zur Vertiefung der Heilkunst. GA 317 Heilpädagogischer Kurs. GA 318 Das Zusammenwirken von Ärzten und Seelsorgern. GA 319 Anthroposophische Menschenerkenntnis und Medizin. Bibl.-Nr. Titel GA 320 Geisteswissenschaftliche Impulse zur Entwickelung der Physik, I. Erster naturwissenschaftlicher Kurs: Licht, Farbe, Ton – Masse, Elektrizität, Magnetismus GA 321 Geisteswissenschaftliche Impulse zur Entwickelung der Physik, II. Zweiter naturwissenschaftlicher Kurs: Die Wärme auf der Grenze positiver und negativer Materialität GA 322 Grenzen der Naturerkenntnis GA 323 Das Verhältnis der verschiedenen naturwissenschaftlichen Gebiete zur Astronomie. Dritter naturwissenschaftlicher Kurs: Himmelskunde in Beziehung zum Menschen und zur Menschenkunde GA 324 Naturbeobachtung, Mathematik, wissenschaftliches Experiment und Erkenntnisergebnisse vom Gesichtspunkte der Anthroposophie GA 324a Die vierte Dimension. Mathematik und Wirklichkeit GA 325 Die Naturwissenschaft und die weltgeschichtliche Entwickelung d. Menschheit seit dem Altertum GA 326 Der Entstehungsmoment der Naturwissenschaft in der Weltgeschichte und ihre seitherige Entwickelung GA 327 Geisteswissenschaftliche Grundlagen zum Gedeihen der Landwirtschaft. Landwirtschaftlicher Kursus. Bibl.-Nr. Titel GA 328 Die soziale Frage GA 329 Die Befreiung des Menschenwesens als Grundlage für eine soziale Neugestaltung GA 330 Neugestaltung des sozialen Organismus GA 331 Betriebsräte und Sozialisierung. GA 331a Arbeiterräte im Sinne der Dreigliederung des sozialen Organismus. GA 331b Kulturräte und Sozialisierung. Räteorganisation im Sinne der Dreigliederung des sozialen Organismus. GA 332a Soziale Zukunft GA 332b Zu sozialen und wirtschaftlichen Fragen der Gegenwart GA 333 Gedankenfreiheit und soziale Kräfte GA 334 Vom Einheitsstaat zum dreigliedrigen sozialen Organismus GA 335 Die Krisis der Gegenwart und der Weg zu gesundem Denken a:GA 336 Die großen Fragen der Zeit und die anthroposophische Geist-Erkenntnis GA 337a Soziale Ideen – Soziale Wirklichkeit – Soziale Praxis. Band I: Frage- und Studienabende des Bundes für Dreigliederung des sozialen  Organismus in Stuttgart GA 337b Soziale Ideen – Soziale Wirklichkeit – Soziale Praxis. Band II: Diskussionsabende des Schweizer Bundes für Dreigliederung des  sozialen Organismus GA 338 Wie wirkt man für den Impuls der Dreigliederung des sozialen Organismus? GA 339 Anthroposophie, soziale Dreigliederung und Redekunst GA 340 Nationalökonomischer Kurs. Aufgaben einer neuen Wirtschaftswissenschaft, Band I Mit etwa 17 Jahren begann ich mich intensiv für Geld und seine Rolle in der Welt zu interessieren. Während 20 Jahren konnte ich dabei aber zu keinen befriedigenden Einsichten gelangen - immer blieben Zweifel übrig; eine Ahnung, dass ich es noch nicht ganz verstanden hätte. Ironischerweise brachte mich ein prominenter Anthroposophie-Kritiker auf die Vorträge Rudolf Steiners zu Geld und Wirtschaft*. Nun lösten sich die Rätselfragen in mir in fast wundersamer Weise auf. Es war aber kein märchenhaftes Wunder von aussen, sondern die in diesen Vorträgen enthaltene Anleitung zum klaren Denken, die dazu führte. Meine ursprüngliche Fokussierung auf das Geld und die Wirtschaft veränderte sich. Sie erweiterte sich auf die (gesamt-)gesellschaftlichen Wirkkräfte, welche in der sozialen Dreigliederung beschrieben werden. Nun beschäftige ich mich seit einigen Jahren damit, wie ich dieses Wissen zu einer Anwendung bringen kann. Die Projektidee „Willconomy.com“ und der Richtige-Preis-Rechner „Honma.ch“ sind die ersten sichtbaren Resultate davon. Oliver Braendli, 04. April 2023 GA 341 Nationalökonomisches Seminar. Aufgaben einer neuen Wirtschaftswissenschaft, Band II Bibl.-Nr. Titel GA 342 Vorträge und Kurse über christlich-religiöses Wirken, I. Anthroposophische Grundlagen für ein erneuertes christlich-religiöses Wirken GA 343 Vorträge und Kurse über christlich-religiöses Wirken, II. Spirituelles Erkennen – Religiöses Empfinden – Kultisches Handeln GA 344 Vorträge und Kurse über christlich-religiöses Wirken, III. Vorträge bei der Begründung der Christengemeinschaft GA 345 Vorträge und Kurse über christlich-religiöses Wirken, IV. Vom Wesen des wirkenden Wortes GA 346 Vorträge und Kurse über christlich-religiöses Wirken, V. Apokalypse und Priesterwirken Bibl.-Nr. Titel GA 347 Die Erkenntnis des Menschenwesens nach Leib, Seele und Geist. Über frühe Erdzustände. GA 348 Über Gesundheit und Krankheit. Grundlagen einer geisteswissenschaftlichen Sinneslehre. GA 349 Vom Leben des Menschen und der Erde. GA 350 Rhythmen im Kosmos und im Menschenwesen. Wie kommt man zum Schauen der geistigen Welt? GA 351 Mensch und Welt. Das Wirken des Geistes in der Natur. Über das Wesen der Bienen. GA 352 Natur und Mensch in geisteswissenschaftlicher Betrachtung. GA 353 Die Geschichte der Menschheit und die Weltanschauungen der Kulturvölker. GA 354 Die Schöpfung der Welt und des Menschen